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据安徽芜湖无为市政府网站4月21日消息，无为市教育局在层转《安徽省学校安全生产专项领导小组印发关于进一步开展学生心理健康隐患排查健全压实责任机制工作方案的通知》时表示，各校要健全学生心理健康隐患排查制度，分类进行干预处置，将开齐开足音体美劳等课程和开好文体活动、社会实践等作为学生释放压力的一种有效方式。

安徽省学校安全生产专项领导小组4月14日印发《关于进一步开展学生心理健康隐患排查健全压实责任机制工作方案的通知》，要求“各市人民政府，省直有关单位，各高等学校、省属中专学校”健全学生心理健康隐患排查制度。

例如，要建立班主任(辅导员)、心理健康教师、学科教师、学生干部(或心理委员)常态化研判、排查制度，进一步完善“学校、院系(年级)、班级、宿舍”四级预警网络。建立定期测评筛查制度和家校协同排查制度，建立教育、卫生健康部门学生心理问题信息互通制度。市、县(市、区)卫生健康部门每季度向同级教育部门提供辖区学生心理健康就诊信息，教育部门负责汇总并核对学生学籍信息，在充分保护学生隐私的前提下，点对点反馈至相关学校进行关爱疏导和处置。

通知要求加强学生心理健康问题干预处置。各校要对多渠道摸排出的心理问题学生建立清单，落实专门人员进行包保，定期调度推进，实行清单化、闭环式管理。各校要对心理问题学生分类制定化解方案。对于症状较轻的学生，要通过开展心理健康教育、专业化心理辅导等方式进行干预疏导；对症状严重的学生，要通知家长及时送医治疗；对不宜在校学习的学生，要按规定办理休学，待治疗康复后复学。卫生健康部门要加强精神专科医院和妇幼保健机构心理问题专科门诊建设，加强医疗队伍配备。各地二甲以上医院要设立面向青少年学生的专门门诊，为青少年学生心理危机诊疗开通绿色通道。学校、市县教育部门要主动加强与属地医院联系，及时掌握就诊学生情况，及时跟进做好干预帮扶。

同时，加快推进五育并举促心理健康。各校要将学生心理健康教育贯穿思政德育全过程，融入教育教学、管理服务和学生成长各环节。要进一步优化教育教学方式，深入推进“双减”落地，大力发展职业教育，切实减轻学生学习、就业压力。要开齐开足上好体育课，保障学生每天校内、校外各1个小时体育活动时间，熟练掌握1-2项运动技能。要深入实施学校美育浸润行动，广泛开展普及性强、形式多样、内容丰富、积极向上的美育实践活动。要丰富、拓展劳动教育实施途径，让学生在劳动中磨炼意志品质。